Viel mehr Aufklärung für pädagogisches Personal!
Ein Lösungsvorschlag wäre sich im Umgang mit Kindern endlich zu öffnen und nicht nur nach irgendwelchen Tabellen zu gehen. In der Kita/ beim Kinderarzt und in den Schulen werden Kinder nach Punkten und Noten beurteilt! Besser wäre eine Beurteilung ganz individuell zu gestalten.Dann würden Kindern in ihren ganz persönlichen Anlagen gestärkt! Sandra
Andersartig als Chance betrachten
Ich finde es bedenklich, das jedes Kind, dass aus dem gesellschaftlichen Rahmen fällt, eher als Problem angesehen wird! Es wäre doch sinnvoller Inklusion als etwas positives zu sehen, als Chance individuell sein zu dürfen und nicht als ” krank” tituliert zu werden. Nicht das unangepasste Kind ist das Problem, sondern die Umgebung/ der Rahmen, der […]
Abschaffung der Präferenz statt der Benachteiligung
Es sollte in der Arbeitswelt keinen gesonderten Status geben. Egal welche Art von Behinderung oder Störung vorliegt, sollte darauf geachtet werden, wie gut die Aufgabe ausgeführt werden kann. Das Augenmerk sollte klar auf den Stärken liegen. Weg von dem Allrounder und Alleskönner, hin zu Spezialisten und Fachleuten. Da sind wir alle gefragt, denn auch wir […]
Inklusion betrifft uns alle!
Bei meiner Arbeit als Bildungsbegleiterin einer BVB-Reha stelle ich leider immer noch fast täglich fest, dass Inklusion nur in der Theorie toll klingt, praktisch aber noch lange nicht so weit ist. In den Stellenanzeigen wird hervorgehoben, alle seien gleichberechtigt und Menschen mit Behinderungen sogar bevorzugt, doch die Realität sieht anders aus. Die meisten Arbeitgeber haben […]
“Aufklärung und Schulungen für Lehrer/Pädagogen”
Im Moment arbeite ich gemeinsam mit Lehrkräften und Direktorin an einem neuen Konzept und am Umdenken der Lehrkräfte an einer speziellen Schule, aber auch übergreifend könnte ich mir diese Arbeit vorstellen, wir müssen einfach lauter werden und die Stimmen der Kinder und auch der klugen Wissenschaftler:innen vertreten, damit sich etwas tut.
Viel mehr Aufklärung für pädagogisches Personal!
Ein Lösungsvorschlag wäre, sich im Umgang mit Kindern endlich zu öffnen und nicht nur nach irgendwelchen Tabellen zu gehen. In der Kita/ beim Kinderarzt und in den Schulen werden Kinder nach Punkten und Noten beurteilt! Besser wäre eine Beurteilung ganz individuell zu gestalten. Dann würden Kindern in ihren ganz persönlichen Anlagen gestärkt!
Abschaffung der Präferenz statt der Benachteiligung
Es sollte in der Arbeitswelt keinen gesonderten Status geben. Egal welche Art von Behinderung oder Störung vorliegt, sollte darauf geachtet werden, wie gut die Aufgabe ausgeführt werden kann. Das Augenmerk sollte klar auf den Stärken liegen. Weg von dem Allrounder und Alleskönner, hin zu Spezialisten und Fachleuten. Da sind wir alle gefragt, denn auch wir […]
“Anders sein als angepasst ist nicht erwünscht “
Durch meine eigenen lebhaften Jungs musste ich von der Kita bis zur weiterführenden Schule viel erklären, diskutieren und aushalten und meine Kinder erst! Kreativ und lebhaft ist einfach in unserem Bildungssystem nicht akzeptiert, sofort kommt der ADHS-Stempel drauf und ab in die Schublade. Zum Glück wurde ich nie müde zu kämpfen und habe mittlerweile manche […]
Andersartig als Chance betrachten
Ich finde es bedenklich, dass jedes Kind, dass aus dem gesellschaftlichen Rahmen fällt, eher als Problem angesehen wird! Es wäre doch sinnvoller Inklusion als etwas Positives zu sehen, als Chance individuell sein zu dürfen und nicht als ” krank” tituliert zu werden. Nicht das unangepasste Kind ist das Problem, sondern die Umgebung/ der Rahmen, der […]
Inklusion betrifft uns alle!
Bei meiner Arbeit als Bildungsbegleiterin einer BVB-Reha stelle ich leider immer noch fast täglich fest, dass Inklusion nur in der Theorie toll klingt, praktisch aber noch lange nicht so weit ist. In den Stellenanzeigen wird hervorgehoben, alle seien gleichberechtigt und Menschen mit Behinderungen sogar bevorzugt, doch die Realität sieht anders aus. Die meisten Arbeitgeber haben […]