Generationen zusammenfĂŒhren und Erfahrungen auf Augenhöhe erleben
Abschaffung der Schulpflicht bzw. UnterstĂŒtzung durch neue Impulse in Schulen,AufklĂ€rung und UnterstĂŒtzung von Menschen im Erwerbsleben,Schaffung von Parallelstrukturen sowie privates Seniorenwohnen mit Betreuung ohne IfSg Manuela Friede
Homeschooling und Homeoffice als Aufwachkrise
Ich war Heimleiterin und Begleitende Mama im Homeschooling.Wir waren 1,5 Jahre Freilerner und aus all den Erfahrungen der letzten Monate und einem tiefen BauchgefĂŒhl von Sehnsucht nach VerĂ€nderung seit Jahren habe ich mich selbstĂ€ndig gemacht als Lebenszeitbegleiterin mit den Schwerpunkten Lernbegleitung-Coaching-SeniorenBetreuung und habe die Vision der Deinstitutionalisierung von Schulen&Heimen,um unsere Gesellschaft wieder gesunden zu lassen […]
Echte Inklusion
Gelebte Inklusion, mehr Personal in allen Schulen. SchlieĂung von Sonderschulen? Tanja
Ich hasse mein Leben…
….dieser Satz war der letzte Tropfen, der das Fass zum ĂŒberlaufen brachte. Mein lebensfroher, unwahrscheinlich wissbegieriger, manchmal lauter und lustiger Junge verzweifelt an der staatlichen Grundschule. Er ist nun am Ende der zweiten Klasse und ich hoffe derzeit instĂ€ndig eine andere Schule fĂŒr ihn zu finden (Probeschulung lĂ€uft gerade), wo er ernst genommen wird, wo […]
Kinder werden nicht gesehen
Ja kleinere Lernorte, altersgemischte, kleinere Klassen und mehr Zeit fĂŒr die SchĂŒler. Wir mĂŒssten das veraltete Schulsystem aufbrechen und Alternativen zulassen. Es könnten kleine Musterschulen entstehen, die eben nicht diesen riesigen Verwaltungsapparat benötigen. Andrea HĂ€rty
Kinder werden nicht gesehen
Ich war insgesamt 17 Jahre als Lehrerin an der staatlichen Schule und auch an privaten Schulen tĂ€tig. Ăberall begegnen einem zu groĂen Klassen (meine letzte erste Klasse hatte 33 Kinder). Mein Unterricht lief, aber ich hatte innerlich eine groĂe Unzufriedenheit in mir. Die Kinder brĂ€uchten mehr Hingabe ins Zuwendung, nicht nur einen reglementierten Schultag mit […]
Verantwortungsbereitschaft fĂŒr die eigene Haltung und das eigene Mindset
Die Verantwortlichen mĂŒssen lernen, die Verantwortung bei sich selbst zu suchen!!! Nicht das System ist verantwortlich, welche Haltung ich habe und welche Möglichkeiten ich nutze, um selbst Teil der VerĂ€nderung zu sein! Jede:r Einzelne ist gefragt und kann etwas bewirken⊠Simone P.
Weiterentwicklung ja – zeitliche und finanzielle Investitionen nein
Ich erlebe viele Lehrer:innen, Schulleitungen, Dezernent:innen, die unbedingt VerĂ€nderungen möchten, aber hĂ€ufig im System âgefangenâ sind und selten Bereitschaft zeigen, eigene finanzielle und zeitliche Ressourcen zu nutzen. HĂ€ufig erlebe ich in meinem Berufsalltag die Opferhaltung âWir können ja nichts Ă€ndernâŠâ). Noch schlimmer ist, wenn diese Sackgasse zu Frust fĂŒhrt und dieses GefĂŒhl auf unsere SchĂŒler:innen […]
Die Rolle und das SelbstverstÀndnis von PÀdagog*innn
In der Aus- und Weiterbildung den Fokus auf die Rolle und das SelbstverstĂ€ndnis der PĂ€dagog*innen zu legen. Coaching fĂŒr PĂ€dagogen, damit sie stĂ€rker mit sich in den Kontakt kommen und reflektieren. Julia
Bildungsbegleiter
Ich selbst bin PĂ€dagogin und Coach und Mama von drei Kindern. Als Mama und auch PĂ€dagogin verstehe ich mich als Bildungsbegleiterin. Dabei liegt mein Hauptfokus auf der Beziehungsebene. Sicherheit, Herzlichkeit und ein Raum wo alles Platz haben darf und ich viel beobachte. Ich möchte PĂ€dagog*innen stĂ€rker als Bildungsbegleiter wahrnehmen und weniger als Wissensvermittler. Mit dem […]